Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo específico: Comprender la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar historias y narrar acontecimientos.


3. Leer en voz alta un cuento que trate sobre un suceso del pasado, como por ejemplo la historia de la independencia de nuestro país.


4. Realizar una discusión en grupo sobre cómo se relaciona el cuento con sucesos del presente.

Sesión 2: Análisis de sucesos del pasado y del presente

Objetivo específico: Identificar sucesos del pasado y del presente en situaciones reales.

Actividades:

1. En grupos, pedir a los alumnos que investiguen y recolecten noticias o reportajes sobre sucesos del pasado y del presente relacionados con el problema de falta de transporte y energía eléctrica.


2. Realizar una puesta en común de las noticias encontradas y discutir las relaciones causales y temporales entre los sucesos.


3. Pedir a los alumnos que escriban un breve relato narrando un suceso del pasado y otro del presente relacionados con el problema identificado.

Sesión 3: Lectura de sucesos del pasado y del presente

Objetivo específico: Leer y comprender sucesos del pasado y del presente en textos diversos.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos una selección de textos (cuentos, noticias, reportajes, etc.) que trate