Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los niños les falta desarrollar el lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los niños sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Introducción a los recursos del lenguaje: Mostrar ejemplos de movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos que se pueden utilizar al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los niños imiten los movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos que se les muestra, relacionados con los juegos del lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los recursos del lenguaje y los movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos utilizados en los juegos del lenguaje.


• Introducción a las rimas: Mostrar ejemplos de rimas y explicar su estructura.


• Actividad: Pedir a los niños que creen rimas utilizando los recursos del lenguaje y los movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos trabajados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las rimas creadas por los niños y los recursos del lenguaje utilizados.


• Introducción