Textos de divulgación científica

Mayra Alejandra Balderas
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento de leyendas tradicionales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica. Explicar a los alumnos en qué consisten y su importancia.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas científicos de interés personal o colectivo.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un tema científico de su interés y se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el tema elegido.

  • Cierre: Compartir en plenaria los temas elegidos por cada grupo y comentar brevemente sobre la importancia de los textos de divulgación científica.


Sesión 2 - Características del texto de divulgación científica (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Actividad: Los alumnos formarán subgrupos según los temas elegidos y analizarán textos de divulgación científica relacionados con su tema. Identificarán las características de estos textos.

  • Puesta en común: Cada subgrupo compartirá las características que identificaron, y entre todos elaborarán una lista de características comunes de los textos de divulgación científica.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar la