Introducción al tema y sensibilización

LIZETH DE
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad de todos los sectores sociales en la protección de la megadiversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la biodiversidad y explicar qué es la megadiversidad.

  2. Video: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la megadiversidad y las consecuencias de su pérdida.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las siguientes preguntas:

    • ¿Por qué es importante proteger la megadiversidad?

    • ¿Cuáles creen que son los principales factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente?



  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.


Recursos:



  • Proyector y pantalla para el video.

  • Papel y bolígrafos para los grupos.


Sesión 2: Análisis de casos y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar casos reales relacionados con la responsabilidad de los sectores sociales en la protección de la biodiversidad y proponer acciones al respecto.


Actividades:



  1. Estudio de casos: Presentar a los alumnos casos reales de problemas ambientales y conflictos relacionados con la megadiversidad. Se pueden utilizar ejemplos locales o históricos.

  2. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen los casos y propongan soluciones basadas en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

  3. Exposición y debate: Cada pareja expone sus propuestas y se genera un debate en el que se discuten las diferentes so