Introducción a la multiplicación y la división

María José Noriega
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de su vida diaria en las que se utilice la multiplicación y la división.

  2. Desarrollo: Leer en voz alta un problema matemático que involucre una multiplicación y discutir en grupo cómo se podría resolver.

  3. Aplicación: Proporcionar a los alumnos problemas adicionales para que los resuelvan individualmente, utilizando diferentes estrategias como descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican multiplicaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Plantear un problema matemático que involucre una multiplicación y discutir en grupo posibles estrategias para resolverlo.

  2. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos problemas adicionales para que los resuelvan en parejas, utilizando diferentes estrategias.

  3. Aplicación: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deben aplicar la multiplicación para resolverlas.

  4. Cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la multiplicación en la resolución de problemas cotidianos.


Sesión 3:
Tema: Introducción a la división
Objetivo: Comprender el concepto de divisi