Introducción a la ética y biodiversidad

Aseneth Reyes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre: Ética y biodiversidad: Convivencia armónica con el medio ambiente


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la ética y biodiversidad



  • Presentación del tema: Qué es la ética y por qué es importante cuidar la biodiversidad.

  • Exposición magistral del profesor.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de ejemplos de comportamientos éticos y acciones que ayuden a preservar la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente



  • Presentación de casos reales donde se evidencien factores sociales que afectan la convivencia con el medio ambiente.

  • Debate en grupos: Cada grupo analizará un caso y propondrá soluciones éticas para mejorar la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Puesta en común y discusión en clase.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza



  • Presentación de los valores éticos necesarios para una convivencia armónica con la naturaleza.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán un cuadro comparativo donde relacionen cada valor ético con ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo para reforzarlos.

  • Puesta en común de los cuadros comparativos y reflexión grupal.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Acciones de bienestar común para la regen