Introducción al tema

MARIA DE JESUS HERNANDEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar y comparar las partes externas del cuerpo humano y explicar su funcionamiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su función, anotando las respuestas en el pizarrón.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar las partes del cuerpo humano y comprender su funcionamiento?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos de 4.

    • Entregar a cada grupo una lámina del cuerpo humano y recortes de diferentes partes del cuerpo.

    • Los estudiantes deben trabajar en equipo para identificar las partes del cuerpo y pegar los recortes en la lámina correspondiente.

    • A medida que van pegando los recortes, los estudiantes deben explicar la función de cada parte identificada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común, invitando a cada grupo a mostrar su lámina y explicar las partes identificadas.

    • Resaltar las respuestas correctas y corregir posibles errores.

    • Plantear la pregunta: "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo?"




Sesión 2: Cuidado y acciones para el cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el tema de la sesión anterior y repasar las partes del cuerpo identificadas.

    • Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos cuidar nuestro cue