Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta motivadora, como "¿Qué saben sobre los órganos de los sentidos? ¿Para qué nos sirven?".


2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los órganos de los sentidos y su función. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta (libros, fichas, imágenes, etc.) para que investiguen más a fondo sobre los órganos de los sentidos. Pueden utilizar dispositivos electrónicos si están disponibles.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas como "¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Para qué nos sirven?".


2. Desarrollo: Presentar diferentes situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición prolongada al sol sin protección. Discutir en grupo las acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos.


3. Indagación: D