El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Identidad cultural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las lenguas como patrimonio cultural y su importancia en la identidad de una comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de lenguas presentes en su comunidad y reflexionen sobre su relevancia.


• Lectura de textos o fragmentos literarios donde se destaque la diversidad de lenguas y su valor cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre la historia y características de una lengua presente en su comunidad y realizarán una breve presentación oral sobre la misma en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas presentes en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conservar las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una entrevista a una persona mayor de la comunidad que hable una lengua en peligro de extinción. Posteriormente, deberán elaborar un informe escrito sobre la importancia de preservar dicha lengua.

Sesión 3:

• Lectura y análisis en grupo de textos escritos en lenguas en peligro de extinción o no reconocidas oficialmente.


• Debate sobre las dificultades que enfrentan las comunidades que hablan estas lenguas y la importancia de su prese