Exploración y análisis del cuerpo humano

DIEGO CAMACHO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y análisis del cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de conocer la estructura y funcionamiento de su cuerpo, reconociendo la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo es nuestro cuerpo y cómo funciona?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Observación del cuerpo (10 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en parejas y se observarán mutuamente.

    • Harán una lista de las características que observan en el cuerpo de su compañero/a.

    • Compartirán sus observaciones en plenaria.



  • Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo representará a un órgano o sistema del cuerpo humano (por ejemplo, el sistema digestivo).

    • Deberán investigar y preparar una breve representación de cómo funciona ese órgano o sistema.

    • Realizarán la representación frente al grupo.



  • Actividad 3: Reflexión (5 minutos)



    • Preguntas de reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestro cuerpo? ¿Qué nos parece interesante o sorprendente?





  1. Cierre (10 minutos)

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo podemos hacerlo.




Sesión 2: Cuidado del cuerpo y respeto a la diversidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de cuidar su cuerpo y respetar la diversidad de cuerpos y personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. I