Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Aranza Ayala
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad y derechos humanos



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase

  • Actividad: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo único sobre sí mismo y algo que valora de sí mismo y de los demás.

  • Introducción al concepto de diversidad y derechos humanos a través de una historia o cuento.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que las personas son diversas y los derechos que todos deberíamos tener.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de sus derechos y compartirán sus respuestas en plenaria.


Sesión 2 (45 minutos): La importancia de pertenecer a una familia y comunidad



  • Revisión de los derechos manifestados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos compartirán ejemplos de cómo sus familias y comunidades los cuidan y protegen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad donde se sientan cuidados y protegidos.

  • Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente cómo se sienten cuid