Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la violencia como factor determinante en el desarrollo de los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas y manifestaciones de violencia presentes en el entorno de los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede abordar este problema desde la comunicación dialógica y los procesos creativos.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que abordan el tema de la violencia y promueven el diálogo.


• Discusión en grupos sobre los elementos positivos y efectivos de estas propuestas.


• Creación de un listado de ideas para la propuesta artística a desarrollar.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística que pueden ser utilizadas en la propuesta (teatro, danza, música, pintura, etc.).


• Elección de la forma de expresión artística para la propuesta y asignación de roles a los estudiantes.


• Investigación y recopilación de información relevante sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Sesión 4:

• Desarrollo y ensayo de la propuesta artística.


• Revisión y retroalimentación por parte del docente y los compañeros.


• Ajustes necesarios para mejorar la propuesta