Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Pregunta generadora: ¿De qué manera podemos usar los números para resolver problemas en nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que impliquen el uso de números, como contar objetos, sumar y restar elementos, y ordenar secuencias numéricas.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Recordar las situaciones problemáticas planteadas y las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques o tarjetas con números, para que resuelvan problemas relacionados con situaciones del entorno, como comprar frutas en la tienda o repartir juguetes entre amigos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las sesiones anteriores: Repasar las situaciones problemáticas planteadas y las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones del entorno que involucren números más comp