Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

zonya LMO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Estrategia para organizar la información


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio:



    • Presentación del tema: Importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

    • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria y cómo las utilizan.



  • Desarrollo:



    • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la extensión corporal.

    • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos culturales.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su utilidad.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

    • Planteamiento del problema: Estrategias para organizar la información y aprovechar al máximo las herramientas, máquinas e instrumentos.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio:

    • Repaso de la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Los alumnos deberán investi