Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

zonya LMO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Estrategia para organizar la información.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, explicando su importancia en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y para qué los utilizamos.

  • Reflexión: Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas nos ayudan a ampliar nuestras posibilidades corporales y mejorar nuestra calidad de vida.


Sesión 2:



  • Conceptualización: Explicar los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión: Fomentar la reflexión sobre las habilidades adquiridas al utilizar estas herramientas y cómo pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 3:



  • Relación con la problemática: Presentar la problemática de la estrategia para organizar la información.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos utili