Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

edilenia prado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y todos sus seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia corta o un video que muestre la interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.

    • Reflexión y debate sobre los sentimientos que provocan en los estudiantes la historia o el video.

    • Explicación del concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  3. Aplicación (15 minutos):



    • Actividad grupal: Los estudiantes formarán grupos y realizarán un mural en el que representen diferentes elementos de la naturaleza y los seres vivos que los habitan.

    • Cada grupo compartirá su mural y explicará la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia esos elementos.




Sesión 2: Explorando las relaciones de cuidado y afectividad
Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y tener empatía hacia los seres vivos y la naturaleza?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre formas de cuidado y afectividad hacia los seres vivos y la naturaleza.

    • Exposición de ejemplos concretos de acciones de cuidado y a