Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Artemio CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y repr"
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y organización del aula.
- Presentación del tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos?
Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es la fuerza gravitacional? ¿Cómo afecta a los objetos en caída y reposo?
- Proporcionar diferentes objetos y materiales para que los alumnos realicen experimentos sobre la caída y reposo de objetos.
- Observación y registro de los cambios ocurridos en la caída de los objetos.
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión de las conclusiones.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.
- Elaboración de modelos que representen el efecto de la fuerza gravitacional en la caída de objetos.
- Reflexión final sobre el tema y el aprendizaje realizado.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa durante la realización de los experimentos y la participaci