Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

jessica martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Actividad:



  • Presentar a los alumnos una imagen de un animal en peligro de extinción y preguntarles qué saben sobre él.

  • Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de los animales en el ecosistema y cómo las acciones humanas pueden afectar su existencia.

  • Mostrar un video corto sobre la extinción de animales y sus causas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las emociones que les genera la situación de los animales en peligro de extinción.


Sesión 2 (Investigación)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los diferentes animales en peligro de extinción y las causas de su situación.


Actividad:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal en peligro de extinción.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el animal asignado, su hábitat, alimentación, amenazas y acciones que se pueden tomar para su conservación.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Pedir a cada grupo que prepare una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3 (Reflexión)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre las acciones humanas que contribuyen a preservar, modificar o dañar los componentes sociales y naturales del entorno.


Actividad:



  • Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las acciones que los seres humanos pueden realizar para preserva