Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Diana Formacio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre las necesidades básicas de los alumnos, como hambre, sed, sueño, etc.

  2. Desarrollo: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde pueden experimentar diferentes necesidades básicas. Luego, se les pedirá que las expresen oralmente.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las necesidades y cómo podemos ayudarnos mutuamente a satisfacerlas.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer y comunicar emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las emociones básicas y su expresión facial.

  2. Desarrollo: Juego de mímica, donde los alumnos representarán diferentes emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.

  3. Cierre: Conversación sobre las emociones que experimentamos en diferentes situaciones y cómo podemos comunicarlas de manera adecuada.


Sesión 3:


Objetivo específico: Comunicar gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los diferentes gustos y preferencias que tenemos como individuos.

  2. Desarrollo: Actividad de dibujo, donde cada alumno deberá dibujar y describir su comida favorita. Luego, compartirán sus dibujos y