Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

ALEXANDRA NISCHDELY URBINA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El medio ambiente y su importancia para el cuidado del planeta.

  • Exploración de conocimientos previos: Realizar preguntas para conocer lo que los alumnos saben sobre el tema.

  • Introducción al problema: La contaminación del medio ambiente en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Identificación de problemas de contaminación y sus posibles consecuencias.

  • Actividad práctica: Realización de un dibujo sobre el medio ambiente y sus elementos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Presentación del problema: La deforestación y sus efectos en el medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Identificación de áreas deforestadas en la comunidad y posibles soluciones.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage utilizando imágenes de árboles y bosques.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los collages realizados.

  • Presentación del problema: El cambio climático y sus consecuencias.

  • Discusión en grupo: Identificación de cambios climáticos en la comunidad y posibles acciones para mitigar sus efectos.

  • Actividad práctica: Juego de roles sobre situac