Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Cálculo Mental

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a los materiales y su transformación

Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)

• Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria y cómo su transformación nos permite crear diferentes objetos y productos.


• Llevar algunos ejemplos de materiales y mostrar cómo han sido transformados para su uso final.

Actividad 2: Investigación en comunidad (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material específico para investigar.


• Los grupos deben investigar el origen del material, cómo se transforma y cuáles son sus características tecnológicas.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y/o entrevistar a personas que trabajen con ese material.

Actividad 3: Presentación de los resultados (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y se abrirá un espacio de debate y preguntas para profundizar en los temas presentados.

Sesión 2:

Tema: Materiales locales y sustentables

Actividad 1: Reflexión sobre la importancia de los materiales locales y sustentables (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y enfatizando la importancia de utilizar materiales locale