Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y se hablan en su entorno.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación para identificar las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación para realizar en su comunidad.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para orientar su investigación.

Sesión 3: Presentación de resultados (10 minutos)

• Cada equipo comparte los resultados de su investigación en forma de un pequeño informe oral.


• Realizar una discusión en grupo sobre las lenguas identificadas y sus características.

Sesión 4: Lectura y escritura creativa (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de literatura que represente una de las lenguas identificadas en la investigación.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen un diálogo entre personajes que hablan diferentes lenguas.

Sesión 5: Reflexión y conclusión (10 minutos)

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la divers