Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

zonya LMO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se pueden satisfacer a través de estas herramientas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad específica para resolver.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para solucionar el problema asignado.


Sesión 2:



  • Cada grupo presenta su investigación y propone una solución utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y cómo se relacionan con las posibilidades corporales de los individuos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de seleccionar las herramientas adecuadas para cada situación.

  • Identificar las formas de organización necesarias para utilizar de manera efectiva las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en el aula en la que los alumnos utilicen algunas herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas específicos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y l