Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en su entorno cercano y discutir en grupos pequeños cuáles son las necesidades que se evidencian en cada una de ellas.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá una situación problemática y planteará un problema relacionado con ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 3: Los grupos investigarán alternativas de solución para el problema planteado en la sesión anterior. Para ello, podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad 4: Cada grupo presentará las alternativas de solución que encontraron y discutirán en clase cuáles son las ventajas y desventajas de cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 5: Los grupos seleccionarán la alternativa de solución que consideren que mejor se adapta a los criterios y condiciones contextuales del problema planteado.


• Actividad 6: Cada grupo presentará la alternativa de solución elegida y justificará por qué consideran que es la mejor opción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 7: Los grupos comenzarán a implementar la solución propuesta para el problema plan