Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Profesor Ángel
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explicar su importancia para resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que no se respeta a los compañeros y los conflictos que pueden surgir.

  • Identificar cómo el diálogo puede ayudar a resolver esos conflictos.

  • Presentar el problema a tratar: Algunos alumnos no respetan a sus compañeros.

  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de no respetar a los demás.


Sesión 2: Conocimiento de los diferentes puntos de vista (45 minutos)



  • Presentar ejemplos de situaciones en las que hay diferentes opiniones o puntos de vista.

  • Realizar actividades que promuevan el respeto y la escucha activa, como juegos de roles o debates sobre temas de interés para los alumnos.

  • Fomentar la participación de todos y destacar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3: Aprendiendo a dialogar (45 minutos)



  • Introducir las reglas básicas del diálogo respetuoso, como turnarse para hablar, no interrumpir, expresarse con claridad y escuchar atentamente.

  • Realizar actividades prácticas de diálogo en parejas o pequeños grupos, donde los alumnos practiquen el intercambio de ideas y la toma