Introducción al tema y reflexión sobre la dignidad

María José Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la dignidad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca del concepto de dignidad y su importancia en la toma de decisiones.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Realizar una breve dinámica de presentación para fomentar un ambiente inclusivo y de igualdad de género.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Proyectar una imagen o video relacionado con situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones difíciles.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles decisiones y sus consecuencias.

    • Presentar el concepto de dignidad y explicar su importancia en la toma de decisiones.

    • Realizar una reflexión grupal sobre situaciones en las que se haya visto afectada la dignidad propia o de otras personas.

    • Concluir destacando la importancia de tomar decisiones responsables que prioricen el cuidado de la dignidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Hacer una ronda final de reflexiones y preguntas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se deba tomar una decisión que involucre el cuidado de la dignidad.




Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas


Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para identificar posibles decisiones y sus consecuencias con base en el cuidado de la dignidad.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repasar brevemente la sesión anterior y las tareas asignadas.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Formar pequeños grupos y entregar a cada grupo una situación cotidiana relacionada con el cuidado de la dignidad.

    • Los grupos deben analizar la situación, identificar las posibles decisiones y sus consecuencias, y seleccionar la decisión más adecuada