Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Amayrani Gutiérrez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.

  • Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sus propias culturas y experiencias.

  • Actividad: Juego de roles en el que los alumnos actúan como personas de diferentes contextos y exploran cómo se sienten al interactuar con otros.


Sesión 2: Consecuencias de comportamientos positivos y negativos



  • Repaso del objetivo de aprendizaje.

  • Introducción del concepto de consecuencias de comportamientos y su impacto en las relaciones interpersonales.

  • Actividad: Juego de mesa en el que los alumnos tienen que identificar las consecuencias positivas y negativas de diferentes comportamientos en situaciones cotidianas.

  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de comportamientos positivos y negativos.


Sesión 3: Fomentar comportamientos que promuevan una convivencia positiva



  • Repaso del objetivo de aprendizaje.

  • Presentación de comportamientos que promueven una sana convivencia y aceptación de la diversidad.

  • Actividad: Elaboración de un mural colaborativo en el que los alumnos dibujen y escriban comportamientos positivos que promuevan la convivencia.

  • Pues