Relatos en Inglés de sucesos significativos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Relatos en Inglés de sucesos significativos

Sesión 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de conocer el árbol genealógico de la familia (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la recuperación de sucesos significativos de su familia y comunidad en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el árbol genealógico y cómo esto puede influir en la identidad de cada individuo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las posibles razones por las cuales los alumnos no conocen su árbol genealógico y cómo esto puede afectar su sentido de pertenencia.

Sesión 2: Investigación y entrevistas familiares (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre su árbol genealógico, para lo cual deberán entrevistar a sus familiares.


• Proporcionar una lista de preguntas específicas que los alumnos deben formular a sus familiares durante la entrevista, con el objetivo de obtener información relevante sobre sucesos significativos.


• En clase, los alumnos tendrán tiempo para preparar sus preguntas y, si es posible, practicar en parejas las entrevistas en inglés.

Sesión 3: Narración de sucesos significativos en inglés (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que narren en inglés uno o dos sucesos significativos que hayan obtenido de sus entrevistas familiares.


• Ofrecer ejemplos de estructuras gramaticales y vocabulario relacionado con narraciones de sucesos pasados.


• Realizar un ejercicio de práctica en el que los alumnos puedan compartir sus narraciones en parejas o pequeños grupos.


• Brindar retroalimentación individualizada sobre la pronunciación, gramática y voca