Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Angel Miguel- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Reconocer la importancia de la historieta y aprender de ella.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.
Introducción al tema (10 minutos): Se presenta a los alumnos el tema de la identidad personal y colectiva, y se les explica cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar estas características. Se les muestra ejemplos de diferentes formas de expresión artística y se les invita a comentar sobre ellas.
Actividad en grupo (20 minutos): Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una hoja con diferentes formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos. Se les pide que en grupo elijan los elementos que consideren representativos de su identidad personal y los dibujen en la hoja.
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta su hoja al resto de la clase y explica los elementos que han elegido y por qué los consideran importantes.
Sesión 2:
Recordatorio (5 minutos): Se recuerda a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y se les pregunta si recuerdan por qué es importante la historieta y qué podemos aprender de ella.
Introducción a la historieta (10 minutos): Se presenta a los alumnos el concepto de historieta, sus car