Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de comunicación oral, donde podrán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


• Diálogo inicial: Realizar un diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y cómo lo hacen en su comunidad.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los niños diferentes objetos y pedirles que los utilicen para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Observar y registrar las formas de comunicación utilizadas por cada alumno.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes acciones y pedir a los alumnos que las describan utilizando gestos y palabras.


• Juego de roles: Dividir a los niños en parejas y asignarles diferentes situaciones de la vida diaria. Cada pareja deberá comunicarse utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar lo que necesitan, sienten o piensan.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura y escritura: Mostrar ejemplos de textos escritos que contengan palabras, gestos