Ecuaciones lineales y cuadráticas

MIRIAM YADIRA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general, utilizando el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Plantear el problema de las culturas: "¿Cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudarnos a entender y resolver problemas relacionados con las diferentes culturas?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con las culturas que podrían ser resueltos mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2: Aprendizaje de la factorización (15 minutos)



  • Explicar el concepto de factorización y su relación con la resolución de ecuaciones.

  • Realizar ejemplos prácticos de factorización de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Resolver problemas relacionados con las culturas utilizando la factorización.


Sesión 3: Aprendizaje de la fórmula general (15 minutos)



  • Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Explicar paso a paso cómo utilizar la fórmula general.

  • Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

  • Resolver problemas relacionados con las culturas utilizando la fórmula general.


Sesión 4: Integración de conocimientos (15 minutos)



  • Realizar ejercicios de repaso de factorización y fórmula general.

  • Resolver problemas relacionados con las culturas utilizando los conocimientos adquiridos.

  • Fomentar la participación activa de los a