La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Convivencia pacífica

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.
   
   
   • Introducción al tema: La importancia de la expedición de Cristóbal Colón en 1492 y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo influyó el descubrimiento de América en la convivencia pacífica entre los diferentes grupos culturales?
   
   
   • Generación de preguntas: Los alumnos deben formular preguntas que les ayuden a buscar información y analizar cómo se generaron los sistemas de dominación a partir del descubrimiento de América.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Se les pedirá que analicen la información encontrada y reflexionen sobre cómo se generaron los sistemas de dominación a partir de este evento histórico.
   
   
   
   



4. Puesta en común y debate (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará un debate en el que se discutan diferentes enfoques y perspectivas sobre el tema.