Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Michel Yamilet Solís
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia en el aula.

  • Explicación del tema a trabajar: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Presentación de imágenes o videos que muestren la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas socioambientales que existen.


Desarrollo:



  • Conversación grupal sobre lo que los alumnos saben acerca de la naturaleza y su importancia.

  • Planteamiento del problema: La contaminación del aire en la comunidad.

  • Explicación de los efectos de la contaminación del aire en la salud y el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles soluciones al problema.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles.


Actividad:



  • Investigación en grupo sobre la contaminación del aire y posibles formas de reducirla.

  • Creación de posters o dibujos que muestren formas creativas de resolver el problema.

  • Presentación de los trabajos en grupo y retroalimentación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y encontrar soluciones a los problemas socioambientales.

  • Compromiso individual de cada alumno de llevar a cabo acciones concretas para cuidar el medio ambiente.


Interdisciplinaridad: Alimentación sana


Enlace con el tema principal:



  • Explicación de cómo una alimentación sana cont