"Nuestras palabras para todos"

Plan de clase

Nombre de la planeación: "Nuestras palabras para todos"

Objetivo:
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Tema transversal: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Los pequeños no cursaron el segundo grado de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las palabras

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios. Cada alumno/a deberá buscar su nombre en un listado y escribirlo en una hoja.


• Juego de mesa con tarjetas de palabras conocidas por los niños/as. Cada vez que un niño/a saque una tarjeta deberá escribir la palabra en su hoja.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿qué palabras conocidas logramos escribir hoy?

Sesión 2: Nuestro nombre en diversas formas

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de manipulación de letras magnéticas, donde los niños/as deberán formar su nombre propio en diferentes superficies (papel, pizarra, etc.).


• Juego de adivinanzas con nombres propios. Los niños/as deberán escribir el nombre que se les indica en una tarjeta.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿cómo nos sentimos al escribir nuestro nombre de diferentes formas?

Sesión 3: Palabras para nuestros amigos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura de nombres de amigos/as en una tarjeta de felicitación. Los niños/as deberán escribir el nombre de su amigo/a en la tarjeta y agregar algún dibujo.


• Inter