Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Introducción al proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Actividad: Lectura individual del cuento "El jardín mágico" que contiene seres imaginarios.


• Puesta en común y discusión sobre los personajes y sus características.


• Debate sobre la importancia de los seres imaginarios en la ficción y su relación con la realidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un personaje del cuento leído y representarlo empleando uno o varios lenguajes artísticos.


• Puesta en común de las representaciones y análisis de las elecciones artísticas de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la representación artística en la comprensión de los seres imaginarios.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al problema de la contaminación y su impacto en el mundo y en los seres imaginarios.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre los efectos de la contaminación en el medio ambiente y en los seres imaginarios.


• Presentación de los resultados de la investigación y puest