Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Adrian Castro- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer los aportes de hombres y mujeres de los pueblos y culturas en la satisfacción de las necesidades humanas".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico".
- Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué sabemos sobre el avance científico y tecnológico? ¿Sabemos quiénes son las personas que han contribuido en este avance? ¿Qué impacto tiene en nuestra sociedad?
Sesión 2 - Investigación sobre aportaciones científicas y tecnológicas (45 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de consulta orales y escritas (libros, revistas, páginas web, etc.) sobre aportaciones científicas y tecnológicas.
- Cada grupo deberá investigar sobre aportaciones realizadas por hombres y mujeres, destacando su influencia en la sociedad actual.
- Fomentar el pensamiento crítico al analizar y evaluar la relevancia de estas aportaciones.
Sesión 3 - Discusión y reflexión (45 minutos):
- Realiza