Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la clase: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de interés en las actividades académicas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna gesta de resistencia o movimiento independentista y cómo creen que la participación popular influyó en ellos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de gestas de resistencia y movimientos independentistas de diferentes países.


• Pedir a los grupos que elijan una gesta o movimiento de su interés y analicen cómo la participación popular influyó en él.


• Los alumnos deben buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y discutir en grupo sus hallazgos.


• Cada grupo debe preparar una presentación de 5 minutos para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su análisis y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Resumir las conclusiones y destacar la relevancia de este factor en la historia de los movimientos independentistas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la clase: Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (10 minut