Introducción al tema

Claudia Wvalle
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo crees que se relaciona la sociedad con la naturaleza en este espacio?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las principales características del espacio geográfico y las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)



  • Presentar el problema: Relación con la naturaleza.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar ejemplos concretos de la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

  • Los alumnos deberán identificar problemas específicos relacionados con la relación sociedad-naturaleza y sus posibles causas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión sobre las soluciones posibles.


Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una actividad de reflexión individual sobre lo aprendido hasta el momento. Los alumnos deberán escribir en una hoja sus reflexiones y dudas.

  • Organizar un debate en clase, donde los alumnos podrán expresar sus puntos de vista y argumentar sobre los problemas identificados en la sesión anterior.

  • El profesor deberá moderar el debate y promover la participación de todos los alumnos.


Sesión 4: Síntesis y evaluación (45 minutos)



  • Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos deben escribir un ensayo corto en el que expongan su comprensión sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva, y la relación entre sociedad y naturaleza en este esp