Presentación del proyecto y del problema a abordar.
NAYELI ROMAN
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Objetivo general: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y del problema a abordar.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Introducción al proyecto comunitario y explicación del problema a atender: No saber presentarse en inglés.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de poder presentarse en inglés y cómo podría ayudar en diferentes situaciones.
- Discusión sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.
- Presentación del objetivo (PDA) y explicación de cómo se trabajará para alcanzarlo.
Sesión 2:
Tema: Descripción oral de objetos y personas en el entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Conversación sobre diferentes objetos y personas que pueden encontrar en su entorno natural y social.
- Realización de una actividad de observación y descripción oral de objetos y personas. Cada alumno deberá describir un objeto o una persona a partir de su apariencia física.
- Trabajo en parejas para practicar la descripción oral de objetos y personas.
Sesión 3:
Tema: Descripción escrita de objetos y lugares en el entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Conversación sobre diferentes objetos y lugares que pueden encontrar en su entorno natural y social.
- Realización de una actividad de observación y descripción escrita de objetos y lugares. Cada alumno deberá elegir un objeto o un lugar y escribir una descripción detallada del mismo.
- Intercambio de descripciones escritas entre los alumnos para que puedan leer y comentar las descripciones de sus compañeros.
Sesión 4:
Tema: De