Valores heredados de la familia para una sana convivencia

ray norman
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Valores heredados de la familia para una sana convivencia


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué son los valores? ¿Qué valores consideras importantes en tu familia? ¿Cómo crees que los valores influyen en nuestra convivencia?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a) Lectura de un cuento o texto corto que aborde la importancia de los valores en la convivencia familiar.
    b) Discusión en grupo sobre el cuento/texto: ¿Qué valores se destacan en la historia? ¿Qué aprendizajes podemos extraer de ella?



  3. Cierre (10 minutos)
    a) Elaboración de un mural colectivo sobre los valores heredados de la familia, utilizando palabras clave y dibujos que representen cada valor.
    b) Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estos valores en nuestra convivencia diaria? ¿Qué cambios podrían generar en nuestras vidas?




Sesión 2: Aplicación de valores en la convivencia escolar


Objetivo: Aplicar los valores heredados de la familia en la convivencia escolar, promoviendo una sana convivencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Recordatorio de los valores trabajados en la sesión anterior, a través del mural colectivo.
    b) Preguntas de reflexión: ¿Cómo crees que podemos aplicar estos valores en nuestra convivencia escolar? ¿Qué situaciones se nos presentan donde los valores pueden influir positivamente?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a) Dinámica de role-playing: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que puedan aplicar los val