Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando en qué consiste y su importancia para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de comunicación y reflexionen sobre cómo se sienten al ser tratados de manera violenta.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de promover una comunicación respetuosa.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de solicitudes de gestión: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de solicitudes de gestión de espacios y recursos, enfatizando el lenguaje asertivo y respetuoso que se utiliza.


• Análisis y discusión: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y comenten los diferentes ejemplos de solicitudes, identificando las características comunes y las diferencias.


• Elaboración de una lista de recursos necesarios: En grupos, pedir a los alumnos que elaboren una lista de los recursos necesarios para llevar a cabo su propuesta de erradicar expresiones de violencia en la comunidad educativa.

Sesión 3:

• Elaboración de las solicitudes de gestión: En grupos, los alumnos deberán redactar una solicitud de gestión dirigida a la dirección del colegio, en la que solic