Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Pregunta a los alumnos cómo se sienten al ser diferentes a sus compañeros. Anímalos a compartir sus respuestas en el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de identidad y cómo se construye.
   
   
   • Actividad: Realizar un juego de roles donde cada alumno represente a un personaje famoso o histórico. Deberán describir las características de dicho personaje y cómo se siente al ser esa persona. Luego, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la individualidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o adulto cercano para conocer más sobre su identidad y cómo se sienten al ser quienes son.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Crear un mural colectivo con fotografías, dibujos y frases que representen la diversidad y la importancia de la individualidad. Cada alumno deberá aportar algo al mural.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Evaluación: Pregunta a los alumnos qué han aprendido y cómo les ha ayudado a comprender su propia identidad.