Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lograr expresarse, desarrollar e interpretar

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes ejemplos de textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es leer en voz alta y para qué se utiliza.


• Explicar que la lectura compartida en voz alta es una forma de comunicarse y expresarse con los demás.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo un texto diferente para que lo lean en voz alta.


• Pedir a los alumnos que se turnen para leer el texto en voz alta frente a sus compañeros.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, animándolos a leer en voz alta y a escuchar atentamente a sus compañeros.

Aplicación práctica:

• Organizar un pequeño evento en el aula donde los alumnos puedan compartir lo que han leído en voz alta.


• Invitar a otros grupos de la escuela a participar y escuchar las lecturas de los estudiantes.


• Animar a los alumnos a expresar lo que sienten al leer en voz alta y a interpretar los textos de acuerdo a su comprensión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a desarrollar habilidades de comunicación y expresión.


• Hacer énfasis en la importancia de escuchar aten