Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º

Michell
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º


Objetivo (PDA):
Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología:
Aprendizaje servicio - Los alumnos aprenderán sobre la importancia de una alimentación saludable a través de la realización de actividades prácticas y de servicio a la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia de una alimentación saludable



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre los alimentos y la importancia de comer bien.

  • Presentación del problema a trabajar: los alumnos no reconocen la importancia de la alimentación saludable, ni llevan una alimentación saludable.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si son saludables o no.

  • Promover una discusión sobre las características de los alimentos saludables y no saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de una alimentación saludable.



  1. Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de 4-5 alumnos.

  • Asignar a cada grupo un tipo de alimento y pedirles que investiguen sobre sus beneficios para la salud.

  • Proporcionarles recursos como libros, revistas o computadoras para que encuentren información.



  1. Presentación de los grupos (10 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los beneficios de su alimento para la salud.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.


Sesión