Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos conocen pocas palabras para expresarse en inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comunicación oral en diferentes lenguajes.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 1: Juego de palabras, donde los alumnos deben expresar oralmente una palabra relacionada con una imagen mostrada.


• Actividad 2: Realización de un círculo de la palabra, donde cada alumno debe decir una palabra relacionada con las emociones.


• Actividad 3: Presentación de palabras básicas en inglés relacionadas con las emociones y práctica de su pronunciación.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las palabras en inglés aprendidas.


• Actividad 1: Juego de roles, donde los alumnos deben representar diferentes situaciones y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes correspondientes.


• Actividad 2: Realización de una lista de palabras en inglés que los alumnos deseen aprender para comunicarse mejor.


• Actividad 3: Juego de asociación, donde los alumnos deben relacionar imágenes con las palabras en inglés correspondientes.


• Reflexión final y c