Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Mirthala Bazaldúa
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el entorno escolar. Luego, asignar a cada alumno un espacio en el aula para que represente visualmente una de esas experiencias utilizando la técnica artística que deseen.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir y analizar las representaciones creadas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos): Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  2. Desarrollo (30 minutos): Introducir diferentes técnicas artísticas, como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía, etc. Pedir a los alumnos que elijan una de estas técnicas para representar una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con el entorno escolar. Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen su obra.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir y analizar las obras creadas por los alumnos. Reflexionar sobre las distintas formas de expresión artística y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Sesión 3 (45 m