Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: No reconocen algunos alumnos su nombre, no logran escribirlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles de bienvenida, etc. Se hablará de la importancia de estas producciones en la sociedad.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de letras, donde se les proporcionarán tarjetas con diferentes letras del abecedario. Deberán identificar la letra de su nombre y pegarla en un papel.


• Actividad 2: Se les pedirá a los alumnos que escriban su nombre en un papel, utilizando el modelo de las tarjetas que se les proporcionó.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de letras en textos impresos. Se les mostrarán diferentes textos (libros, revistas, periódicos) y deberán identificar las letras de su nombre en ellos.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de letras en textos digitales. Se les dará acceso a una computadora o tablet con una página web o aplicación interactiva donde deberán buscar y señalar las letras de su nombre.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos participarán en una actividad de e