Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• El alumno debe ser capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La violencia que se genera dentro del aula

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Presentar ejemplos de fracciones y su equivalencia en decimales.


• Proponer ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión sobre la aplicación de fracciones y decimales en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Discutir en grupos pequeños las aplicaciones de fracciones y decimales en la vida diaria y en diferentes disciplinas.


• Realizar una exposición de los hallazgos de cada grupo y promover la discusión en clase.


• Introducir estrategias adicionales para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en clase para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica utilizando materiales manipulativos, como fracciones y decimales en tarjetas.


• Los estudiantes deberán realizar conversiones de fracciones a decimales y viceversa utilizando los materiales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la col