La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Tema transversal: Reforzamiento del verbo "to be" y el uso del artículo determinado e indeterminado.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de un video corto que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se promoverá una reflexión inicial sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.

  
  



• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

  
  



• Cierre: Plenaria para compartir las ideas principales y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  
  

Sesión 2: Investigación y recopilación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos conformarán equipos y se les asignará una lengua reconocida en México o en el mundo. Se les dará tiempo para investigar y recopilar datos sobre esa lengua, como su origen, número de hablantes, características básicas, etc.

  
  



• Actividad principal: Los equipos presentarán sus investigaciones en forma de posters, utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales.

  
  



• Cierre: