Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer a las deportistas mexicanas destacadas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y recordatorio de la clase anterior.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes deportistas mexicanas destacadas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Lectura de un poema o canción que resalte la diversidad lingüística y cultural de México.


• Comentar y reflexionar sobre el mensaje del poema o canción.


• Compartir experiencias personales en relación a la diversidad lingüística y cultural.

Actividad 3: Cierre (5 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una deportista mexicana destacada y escribir un breve texto sobre su vida y logros.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la clase anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre las deportistas mexicanas destacadas.

Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)

• Compartir los textos escritos por los alumnos sobre las deportistas mexicanas destacadas.


• Realizar una lista en el pizarrón con